Når hverdagens krav bliver svære
At komme i gang med en opgave, forstå en besked eller håndtere en ændring i dagens planer kræver forskellige færdigheder. Det, der virker enkelt for én person, kan være krævende for en anden. Overskuddet kan også variere fra dag til dag.
Med en neuropædagogisk tilgang undersøger vi, hvad der gør en situation vanskelig, og hvordan vi kan gøre den mere overskuelig. En beboer kan eksempelvis have brug for at få én besked ad gangen, se opgaven vist i praksis eller få tid til at bearbejde information, før vi går videre.
Vi tilpasser støtten og omgivelserne
Vores opgave er at skabe rammer, hvor beboeren bedst muligt kan bruge sine færdigheder. Derfor er vi opmærksomme på både kommunikationen, tempoet og de indtryk, der omgiver beboeren.
Støtten kan bestå i at dele en aktivitet op i mindre trin, skabe genkendelige rutiner eller mindske forstyrrelser. Vi tager udgangspunkt i den konkrete situation og er opmærksomme på beboerens tegn på tryghed, usikkerhed eller træthed. Når noget ikke fungerer, justerer vi vores tilgang.
Den neuropædagogiske forståelse supplerer vores arbejde med KRAP. Hvor KRAP understøtter vores fokus på ressourcer og anerkendelse, bidrager neuropædagogikken med viden om, hvilke forudsætninger beboeren har for at deltage. Sammen hjælper de os med at stille passende krav og give støtte, der giver mening for den enkelte.